老师，您是人类灵魂的工程师，

       用自己的心血和才华培育了无数优秀人才。

       教书育人是您的天职，

       辛勤付出是您的动力。

       老师，您的爱是无私的，您的爱是圣洁的。

       教师节即将来临，我们真诚地祝您教师节快乐！

一、匠心筑梦 桃李芬芳

   陈红，一级教师。长期担任高中英语鸿志小班和强基班英语教学工作。所带班级的学生在各类英语竞赛中屡获佳绩，高考成绩更是名列前茅。并且参与课题研究，独自撰写多篇论文在省、市级征文比赛中获奖。

01 因材施教 关爱每一位学生

   在陈红的眼中，每位学生都是独一无二的。她坚持“因材施教”的原则，针对不同学生的基础和特点，制定个性化的教学计划。对于英语基础薄弱的学生，她耐心辅导，给予更多的鼓励和支持；对于成绩优异的学生，她则引导他们深入探索，挑战更高难度的学习内容。陈红常说：“教育不仅仅是传授知识，更是点燃火焰，激发潜能。”她用自己的行动诠释了这句话的深刻含义，让每位学生都能在她的课堂上找到属于自己的光芒。

   陈红深知，传统的教学方法已难以满足学生的需求。为此，她不断探索新的教学模式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识，提升语言运用能力。她设计的课堂互动环节丰富多样，既有角色扮演的生动演绎，也有小组讨论的激烈碰撞，更有跨文化的深度交流。这些创新的教学方法极大地激发了学生的学习兴趣，让他们在不知不觉中爱上了英语，爱上了学习。

03 辛勤耕耘 桃李飘香

   十三年的辛勤耕耘，换来了丰硕的成果。多名学生被国内知名大学录取。在2023年的高考中，2023届6班英语140分以上3人。然而，对于这些成绩，陈红总是淡然处之，她说：“最幸福的事，就是看到学生们的成长和进步。”

二、奉献教育 不负韶华

   张英英，女，汉族，大学本科学历，河南洛阳人，一级教师，2012年9月参加工作，在巴中中学任教至今，现为巴中中学高中历史学科备课组长。从教以来，多次在校级、市级、省级教育教学竞赛中获奖，曾获得“四川省巴中中学优秀教师”“巴山优秀教师”等荣誉称号。      教育箴言：我希望我的学生不是被动接受知识的容器，而是主动探索、积极思考的学习者，更是具备历史素养和人文情怀的社会主义接班人。      

   带着教育初心，张英英深入研究历史教材，挖掘历史资源；观摩前辈们的课堂教学；实践多元的教学方法，设计灵活的教学过程。为了增强历史课堂的趣味性和亲切性，她紧密结合历史教材的核心内容，巧妙地融入了巴中市及其周边丰富的历史文化资源。同时，她不仅在教学质量上追求卓越，更在学生的全面发展、文化传承以及爱国主义教育、国家安全教育等方面发挥了重要作用。所参与的四川省第一届中小学国家安全教育教学竞赛，无疑是一次深刻且富有成效的教育实践。     

02 承担使命 矢志不渝

   在教学实践中，她积极引导学生深入挖掘历史事件、人物所处的时代特征，在时代背景下，揭示其背后的动机和影响，进一步引导学生对历史事件和人物进行客观认识、全面评价，鼓励学生大胆质疑。在巴中市课堂大比武中构建的一堂历史探究课——《探究宋代政治体制的得与失》，在畅所欲言环节，引导学生结合相关史料，对“我眼中的宋代”这一主题展开讨论，他们从多个维度展现出对宋代社会的多重面相和独特见解,令人印象深刻。       历史包罗万象，只要用心，总能发现孩子们的兴趣点，再在课堂上不断将孩子们的兴趣一点一滴激发出来，让孩子们在求知的道路上不停地探究。今年巴中市文科名列前茅的景兵群同学随着她的引导，培养了对历史学科的浓厚兴趣，成功地将这份兴趣转化为实际行动，被中国人民大学历史学强基计划录取。     

0 3培根铸魂 启智润心

   作为共青团巴中市委新时代文明实践宣讲团成员和中共巴中市委教育工委党建办党史宣讲分团成员，她将党史宣讲延伸到课堂之外。在庆祝中国共产党成立100周年的群众性主题宣讲教育系列活动中，她不仅讲述了历史的真相与细节，更将先烈们的精神力量深深烙印在听众的心中。      岁月周而复始，回望十二年来的点点滴滴，在巴中教育这片沃土上，她褪去了初上讲台的稚气，逐步迈进成熟教师序列，多次在校级、市级、省级教育教学竞赛中获奖，曾获省级一等奖1次，二等奖3次，市级一等奖4次。同时，在组织备课活动，促进课堂变革，培养青年教师等方面做出突出贡献。     

三、耕耘不问收获 静待一树花开

   马菊兰，2003年7月进入巴中中学工作，现担任高2022级4班的班主任，同时担任高2022级语文组备课组长。从事教育工作已有21年，担任过4届班主任，热爱教育事业，具有坚定的教育信念和较高的专业素养。多次在学校和市区上公开课、示范课和研讨课以及积极参加送课下乡活动，深受同仁和学生好评。曾获得“教书育人模范”称号，认真履行教育这一神圣职责。

   教室，一群孩子，呕心沥血，沐雨栉风。

   身边的人们追逐很多，可她的目标只有一个——带好这个班！于细微处显精神，于小事中下功夫，在简单却又伟大的班级工作中体验人生价值实现的满足。

01 强化师能 笃行不怠

   古语云：“树林茂盛，必先固其根”。在教学工作中，她始终秉承着一颗学无止境的心，认真学习新课标理念，钻研教材教法，积极参加各种教师培训，真正做到了备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法，把新课标理念贯穿到自己的日常教学工作中。组织参加学校的各项教学教研活动，指导学生参加各种竞赛活动。动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

02 倾注师爱 润泽绵长

   没有爱就没有教育，作为一名教师，她尊重、热爱每一位学生，用心塑造、引导、教育他们，坚持用“爱心、耐心、细心”呵护学生。在她看来，教育是培养生命、完善生命、生成生命的事业，教育是有温度的，而教育的温度来源于教育者内心的温度，来源于教育者内心的教育情怀。      在兴文校区的校园里，从早到晚我们都会看到她的身影，真的做到了以校为家。她的班战斗力强，学校各项活动评比都榜上有名；所带班级的优生转化率在同类班级中成绩突出，获得家长、学生和年级、学校领导的一致认同。

03 家校桥梁 艺术沟通

   教育是家、校、社会三位一体的共育活动。只有和家长关系融洽，班级工作才能顺利进行。她深谙此道，充分利用班级微信群及个人私信，到群里去开“沙龙”或私聊，与家长探讨高中学生的教育方法，推荐家长读物，和家长们打成了一片，家长都说她是孩子们的第二个妈妈。还不定时地进行家访，与家长面对面交流，深入了解学生的家庭环境、成长背景、家庭教育方式，增进彼此的了解和信任，形成教育合力，共同为学生营造良好的教育氛围，提升教育的效果和质量。

04 热心帮带 培育新人

   在个人成绩面前，她没有自我满足和陶醉，她深知：一花独秀不是春，百花齐放春满园。对新进教师进行教学指导，课前教案设计，课件制作，课堂教学，与学生的交流沟通的经验；怎样批改作业以及作文。还经常深入课堂听课，提出合理的建议，促使她们脱颖而出。同时，还开列了一系列赢得认可的教育教学书目，让她们向书本学习，向名师请教，在思考和钻研中不断提高自己的理论水平和学科素养。这些让她们不但迅速成长，站稳了脚跟，而且迅速成长为学校的教学骨干。

四、经纬织梦想 地图绘未来

   何耀，2013年毕业于陕西师范大学地理科学专业。2013年至今担任四川省巴中中学高中地理教学工作，2015年至今一直担任高中班主任。省级地理名师工作室优秀学员，参加“一师一优课”获市级一等奖2次，撰写研学论文获省级三等奖，2022年被中共巴中市委教育工作委员会评为“优秀共产党员”。

01 生生平等 因材施教

   何耀在巴中中学教过普通班、宏志班、强基班，在他的眼中，每位学生都是平等的同时也是独一无二的。每个学生都是独特而平等的个体，无论他们的出身、背景、能力如何，何耀都同等的尊重和关注。在教育中，不因学生的家庭条件、成绩优劣等因素而区别对待，他给予每一个学生公平的机会去发展和成长。何耀深入了解学生的差异，采用不同的教学方法和策略，激发学生的潜能，让他们在最适合自己的方式下学习，从而实现个性化的发展。他认为只有将“生生平等”和“因材施教”相结合，才能真正做到以学生为中心，为每一个学生提供最优质的教育，培养出具有创新精神和综合素质的人才。

02 育人为先 关心关爱

      何耀制定的班训为：树德、立志、勤学、感恩。教书育人树德为先，何耀认为教育的首要任务是培养人。这不仅包括传授知识和技能，更重要的是塑造学生的品德、价值观和社会责任感。要致力于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，使学生具备良好的综合素质和适应社会发展的能力。在教学过程中，何耀给予学生充分的关心和爱护。他关注学生的身心健康，了解他们的需求和困惑，及时给予帮助和支持。用爱心去温暖学生，用关怀去激励学生，让他们在充满爱的环境中成长，感受到教育的温暖和力量。

03 不忘初心 潜心育人

    踏上三尺讲台的十一载，何耀用智慧和爱心，为学生们开启知识的大门。接下来他将继续专注于教育教学工作，精心设计每一堂课，认真批改每一份作业，耐心解答每一个问题。用自己的言传身教，影响学生的成长，成为学生人生道路上的引路人。无论岁月如何流转，无论面临多少困难和挑战，他将始终不忘初心，潜心育人。