尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

今天我讲话的题目是《理性爱国  做好自己》。2012年9月10日，日本政府不顾中方严正交涉，公然宣布“购买”中国固有领土——钓鱼岛！日本政府侵犯中国主权的恶劣行径，激起了中国政府和中国人民的强烈不满。

自9月10日以来，从发表官方声明，到划定钓鱼岛及其附属岛屿领海基线；从派出海监船开展维权巡航执法到驳回日本方面无理抗议；从向各国驻华使节作专门通报到向联合国提交领海基点、基线坐标表图，等等，中国政府采取了一系列有理、有利、有节的斗争！充分体现了中国维护国家利益的坚定立场，体现了人民政府通过外交途径解决问题的诚意和态度。

与此同时，全国各地的群众，也自发地通过各种适当的形式，对日本非法实施“购岛”计划表示坚决反对和强烈抗议；愤怒声讨日本右翼势力对中国主权的蔑视和践踏！

但是，在表达爱国热情的时候，有极少数民众是不理智的，不文明的，甚至是违法犯罪的！爱国理所当然，但是爱国不能为所欲为。爱国不需要暴力！爱国不需要以牺牲国内正常社会秩序为代价！爱国更不需要打砸抢！

理是理，非是非。失去理智的打砸抢式的“爱国”，这与当年日本侵略者烧杀淫掠等暴力有什么区别！失去理智的义和团式的“爱国”又怎能赶走穷凶极恶的强盗！失去理智的“爱国”其实是假爱国！

丧失理智的“爱国”就是真祸国！

这样的“爱国”，只能让政府被动，同胞伤心，敌人称快！

这样的“爱国”必然引起国内动乱，必然断送千载难逢的和平发展机会！

如果是这样，那我们就上了日本人的当，我们就中了西方敌对势力设下的圈套！

这样的爱国我们坚决拒绝！

那么，究竟什么才是真正的爱国，哪些人才算真正的爱国者呢？

我们认为：在目前爱国就是遵纪守法，爱岗敬业；爱国就是把握机遇，建设祖国；爱国就是众志成城，使我们的祖国更加富强，更加美好！

因此，爱国者其实就是伟大祖国和平发展的贡献者！是潜心科研的科技工作者，是捍卫边疆的人民子弟兵，是诲人不倦的人民教师，是挥洒汗水的工人，是辛勤耕耘的农民，是各行各业，千千万万在各自岗位上坚守本职的中国公民！

对青少年学生而言，爱国就是把对日本侵略者的愤恨和仇恨升华为爱国主义精神，把满腔的爱国热情转化为刻苦学习、练就本领，将来报效祖国的强大动力！今天，最现实，最基本的爱国要求就是在家里听家长的话，做家长的好孩子；在学校听老师的话，做老师的好学生；在社会遵守法律，遵守公德，做社会的好公民。

老师们、同学们，钓鱼岛自古以来就是中国固有领土！中国的主权不容侵犯！我们有理由相信，中国政府和中国人民一定有决心有能力坚决捍卫国家主权，有决心、有能力捍卫民族的尊严！

                                        

   二〇一二年九月十九日