为深入贯彻习近平总书记对学校思政课建设作出的一系列重要指示精神，进一步推动大中小学思政一体化建设，探索适合本校实际的思政一体化建设路径。2024年12月17日，四川省巴中中学成功举办了主题为“巴中中学教育集团思政一体化建设实践探索”联合教研活动。参加此次活动的有巴中中学副校长张鹏飞、万意林巴山名师工作室成员、巴中中学全体政治教师以及集团学校巴中市高级中学和西华师大附中政治教师代表等，此外还邀请了巴中职业技术学院马克思主义学院院长李麒老师、巴州区第一小学校副书记杨柠菡老师等专家。

红色印记·师生同行

        巴中中学积极贯彻落实大思政理念，创新推进大中小思政一体化建设。根据高初中学生身心特点和成长规律，统筹开发了“我来讲思政”系列活动型课程。在云屏校区八角楼红色教育基地，小红色讲解员（巴中中学云屏校区初中学生）带领老师们参观红色教育基地并作讲解。讲解员通过生动的语言，讲述红色文化的历史背景、革命先烈的英勇事迹以及红色文化在新时代的意义等，给全体思政老师们上了一堂精彩的“思政课”。学生担任红色讲解员，这体现了学生们在传承红色文化、弘扬红色精神方面的积极作用。通过参观红色教育基地，结合学生的讲解，让我们更加深入地了解红色教育的历史和意义，从而更好地将红色文化融入思政教学中。

思维碰撞·思政新篇

        针对高中学生认知能力和思维特点，巴中中学政治教研组组长詹爱春老师带来了由他主持的、由学生主讲的“我来讲思政”系列活动型课程——《时事评论：共建一带一路》。本堂课围绕“一带一路”这条主线，采用小组分工合作的方式进行，全程由学生参与“我来讲时事”“我来做分析”“我来提问题”“我来谈感想”等活动，极大地调动了学生学习积极性，提高了学生参与度，培养了学生的批判性思维和发现问题解决问题的能力。整堂课内容丰富，结构清晰，通过引导学生深入理解“一带一路”政策，从而增强制度自信、文化自信，并培养其全球视野。万意林巴山名师工作室领衔人万意林老师高度评价了这堂课，并就课改的方向提出了自己的看法。她指出我们要不断提升自己的教育教学能力，积极地去改变学生的学习方式，增强学生学习的主动性和积极性。

思政筑梦·智启未来

        巴中中学初中政治教研组组长兰文清老师为大家带来主题为《大思政引领 全方位育人》的微讲座，重点阐述了关于大中小思政一体化建设中学阶段的实践探索。从大思政建设的背景及意义、大思政建设探索实践、大思政建设反思三个角度进行阐述。同时分享了巴中中学坚持“严守课堂主阵地，拓展课外大阵地”原则，积极组织和开展红色讲解、“红色云屏讲给你听”征文、时政播报等大思政建设实践活动的经验做法。

        巴州区第一小学校副书记杨柠菡老师作了题为《“趣”探思政新路径 “润”物无声育新人》的微讲座，重点阐述了关于大中小思政一体化建设小学阶段的实践探索。从校内全员全程一体化思政教育“零死角”、学校家庭共育一体化思政教育“零断档”、学校社区联动一体化思政教育“零空白”三个方面进行阐述。“零死角”意味着思政教育应加强课程融合，确保学生都能接受到全面、系统的思想政治教育。“零断档”表明在教育的连续性和完整性上，学校与家庭应无缝对接，共同促进学生的全面发展。“零空白”意味着思政教育应当加强学校与社区社会的联系，整合各场馆资源，让思政教育更加接地气。

        巴中职业技术学院马克思主义学院院长李麒老师就大中小思政一体化建设提出了自己的看法，重点阐述了关于大中小思政一体化建设大学阶段的实践探索。他指出，针对不同学段学生的特点，教师在教学方式和教学活动上应有所不同，要坚持思政学习的螺旋式上升和阶梯式设计，在实践教学环节多增加一些大中小学的联合活动。要推动思政一体化创新发展，充分融入巴中的文化特色。同时要让学生在思想上产生碰撞，提升学生的思维品质。

        

        通过本次联合教研活动，老师们对如何开展思政一体化教学有了更深入的理解和认识，为今后的教学工作提供了有力的理论支持和实践指导。大家表示，大中小思政一体化建设是一门系统工程，需要各方形成合力，作为思政教师，更是责无旁贷，只有在实践探索中不断总结经验、优化路径，才能真正落实立德树人的根本任务。