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    中学作文教学
    信息来源:  ‖  发稿作者:眀戈利   ‖  发布时间:2015年12月21日  ‖  查看5031次  ‖  

        1.作文教学的基本定位

        (1)作家创作写作和中学生写作有所区别:作家是自由式写作,学生是规定性写作。

        (2)中学生写作是公民写作,不是培养作家:作家不是培养出来的,作文教学要抓好中间部分学生。

        (3)教会学生写平平常常的好文章,根据要求用适当的方式把自己想说的话表达清楚:要言之有物(有想法,有材料);要得体(文体鲜明,写什么文体像什么文体);要切题(同一素材可多次重复使用)。

        2.中学作文教学的基本策略

        (1)坚持自由式写作和规定性写作的统一:自由式写作能积累材料和半成品,在自由式写作中去体验生活,感悟写法。

        (2)系统训练和选点训练相统一:高一高二最好系统训练,套餐训练,一学期可只写一个题目,反复练习,如《尝试》可写记叙文,可写议论文;高三可选点训练,选点训练要着眼于教得了,教了有用的内容,如议论文的结构训练。

        (3)课内教学和课外指导相结合:培养学生非写作状态下的写作意识,写作素养包括,阅读积累,借鉴继承,关注生活(小事中事,特殊事件,热点事件),在捕鱼中学会捕鱼,在过程中学习写作。 

       (备注:此文根据黄厚江讲座整理)   

                  
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