胸怀星辰，燃灯引路，

潜心探索，悉心授业，

耕耘教坛，笃教致远。

他们用智慧的光芒，

照亮学生前行的道路，

他们用温暖的雨露，

呵护每一个求知的心，

他们用无私的奉献，

托起祖国未来的希望。

             

一、教书育人 播种希望

岳宁   初中英语老师

         岳宁，中共党员，大学本科学历，一级教师，长期担任初中英语教学和班主任工作。所带班级的学生在各类英语竞赛中屡获佳绩，中考成绩更是名列前茅。独自撰写多篇论文在省、市级征文比赛中获奖。

01  认真教学，关注学生课堂

         在岳老师眼中，每位学生都是独一无二的。她认真备好每堂课，课堂上关注每位学生的状态，针对不同学生的基础和特点，制定个性化的教学计划。对于英语基础薄弱的学生，她会频繁抽问，给予更多的鼓励和支持；对于成绩优异的学生，她则引导他们深入探索，挑战更高难度的学习内容。对于上课精力不集中的同学，她会时常用眼神提醒。岳宁常说：“教育不仅仅是传授知识，更是点燃火焰，激发潜能。”她用自己的行动诠释了这句话的深刻含义，让每位学生都能在她的课堂上找到属于自己的光芒。

         岳宁深知“教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。孩子的心理健康至关重要，为此，她会时刻关注孩子的心理状况，建立良好的师生沟通渠道。定期给孩子们做心理辅导，倾听他们的烦恼和困惑，给予他们适当的建议和支持。发现情绪异常的孩子，她会与孩子私下个别谈话，了解他们的生活情况和学习进展，及时发现和解决心理问题。她用心和孩子交流，传递着温度和热量，点亮学生的梦想和激情。

03  默默耕耘，静待花开

         作为一名教师，岳宁始终相信，在每一个踏上讲台的瞬间，我们应该怀揣着一颗静待花开的心态，用激情和责任呵护每朵花儿的成长。十五年的辛勤耕耘，换来了丰硕的成果。很多学生都考上了理想的高中，对于这些成绩，岳宁总是淡然处之，她说：“最幸福的事，就是看到学生们的成长和进步。”

            

二、精耕细作   只为助苗成长

刘星滨   高中英语教师

         刘星滨，民盟盟员，高级教师，文学学士，从教24年。参工以来，刘老师一直以饱满的热情、务实的态度、科学的方法去做每一件事情和教每一个学生，先后教过十届毕业班，在高考中有8人被清华、北大录取，另有300多人被浙大、上交、川大、人大等重点大学录取。2014年以来，先后在学校后勤、研训、级部、德育等处室从事管理工作，现任龙湖校区学生成长中心主任。

01  潜心教书，点燃学生学习热情

         在学科教学中，刘老师运用双主课堂教学模式和小组合作学习模式，经常鼓励学生“张起mouth乱speak”。在课堂上，时常有“小老师”们走上讲坛，大胆分享自己和小组的所学所感。他落实作文面批，“每日一谚语”，课本剧编演，以读促写，在日积月累中使学生的成绩逐步提升。为在学生中营造一种比学赶超的积极氛围，刘老师每学期自费为优秀学生和进步学生购买经典名著作为奖励。

02  精心育人，拓宽学校德育路径

         在带班育人中，他秉持“五育融合”理念，特别大力支持学生加强体育锻炼，所带班多次获年级篮球联赛冠军和运动会佳绩；特别注重学生的理想信念教育和红色文化教育，经常带学生在津桥湖公园参加“双拥-环保-安全”微研学实践，让学生在活动体验中去感悟家乡的文化、巨变和美丽。担任班主任期间，他平等待人公正行事，与学生谈心问话日常化、全体化；比较擅长化解学生心理问题，非常关心困境学生的成长。作为科任教师，他主动请缨与班主任开展入户家访。多年的班主任和德育管理经历，他探索出一条“基于校情、以生为本的实效德育模式”，得到广泛认可。

03  倾心研究，紧跟时代教育步伐

         新形势带来许多新问题，问题即课题。刘老师在工作中喜欢发现问题、研究问题，并努力解决问题。近年来，刘老师变问题为课题，变问题解决为科研论文和教育案例的来源，主持市、省课题5项，发表论文10篇，参与并获得高中英语优课和作业设计市级奖各1次，获得教育成果市级奖1次、社科成果市政府奖1次，梳理德育案例、家庭教育案例、班主任优秀成果、教育科研成果多次获省级奖。

          

三、向下扎根   向上生长

叶玉钦   初中英语老师

         叶玉钦，中共党员，中学二级教师，毕业于四川师范大学英语系，现为巴中中学初中部英语教师。从教以来，多次在市级教育教学竞赛中获得一等奖。曾获“巴中市青年教师风采大赛（初中英语）一等奖，“晏阳初杯”优质课一等奖等。曾在巴中市第二届初中课改推进会上献课并广受好评。指导学生向佳怡在“用英语讲好中国故事”比赛中获得市级特等奖。

01  不啻微光   造炬成阳

         在她的眼中，每一名学生都是一颗待发掘的宝石。她精心准备每一堂课，认真批改每一位同学的作业，及时有效地跟家长朋友沟通。课堂上，她关注每一位同学的状态，引导他们勇敢地表达自己的想法，支持他们去探索未知的世界，鼓励他们去克服困难、追求卓越，让每个孩子都能感受到被尊重和被期待的温暖。课后，她经常找同学谈心谈话，了解他们的学习生活近况，问问还有没有什么知识点没搞懂。

02  潜心教学   扎根一线

         “把自己当学生，才能做学生的先生。”她深知学习提升是终身的事，用自己的行动和智慧，为孩子们树立了一个积极向上的榜样。除了教学工作，她积极参与教研活动，一遍遍地备课、磨课，积极听课议课。她以独特的教学风格和深入浅出的讲解赢得了学生喜爱拥护和同行的高度肯定。她深知教育的力量在于传播和分享，积极响应“送教下乡”的号召，走向偏远的角落，走进遥远的乡村，在分享教育教学经验的同时，也传播知识和关爱。

03  坚守初心   绽放青春

         她坚信教育不仅仅是知识的传递，更是心灵的触碰和人格的培塑。她的坚持和不放弃，是对学生最深沉的爱。她相信每个孩子都有属于自己的光芒，只是需要时间和机会去被发现和展现。她相信，只要不断地向下扎根、向上生长，每个人都能成为生命中的大树，为这个世界增添一抹绿意和生机。

          

四、以智慧之光，照亮教育之路

李鸿   初中化学教师

         李鸿，一级教师，获得四川省微课大赛二等奖，巴中市优质课活动展评一等奖，巴中市中小学作业设计大赛一等奖，发表论文获得国家一等奖，巴中市一等奖等奖项。巴中中学“教书育人楷模”，“优秀教师”，“优秀共产党员”。

01  做学习上的“引路人”

         李老师提倡互动式、情景化教学，在课堂上创设生活情景，鼓励学生在课堂上提问、讨论，同时也注重与学生的沟通与交流。在他的课堂上，学生不再是被动接受知识的听众，而是主动参与的探索者，把学习当做乐趣，把学校当做乐园。李老师还经常组织学生进行化学实践活动，让学生参与到化学实验中，这些化学实践活动不仅丰富了学生的化学知识，还增强了他们对化学学科的兴趣和热爱。

02  做细致入微的班主任

         学生的事情无小事，李老师教三个班化学，兼任一个班的班主任。一些孩子爱睡懒觉，导致没有吃上早餐，针对这一情况，他每天早晨到学生寝室叫孩子们按时起床，按时吃上早餐。晚上学生回宿舍后，他又到班级孩子的寝室，督促他们按时睡觉，保证孩子们充足的睡眠时间。班上一学生在读初二时，因家庭原因心理异常，李老师发现这一情况后，及时与家长交流，随时找学生谈心，帮助孩子面临困难，树立信心，使孩子感受到学校和老师的温暖，慢慢的，该学生在读初三时就转化为心理正常了。

03  做上下求索的教育者

         他说，作为一名老师，一名班主任，关爱孩子是天职，以心交心，只有用心去和学生交流，学生才会向你敞开心扉。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”作为一名教育工作者，李老师丝毫没有懈怠，也不敢懈怠。他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能培养出更多的优秀人才，让桃李香满天下。

             

五、课堂上绽放的生命之花

彭丹   初中生物教师

         彭丹，中学一级教师，毕业于四川师范大学生命科学学院，长期从事初中生物教学工作，所带班级成绩优异，教学成果显著，曾多次参加省级及市级生物学科专业技能竞赛，业务精湛，深受师生好评。

01  言传身教   尊重生命

         “生物教育是培养学生科学素养和尊重生命、热爱自然的重要教育环节。因此，教师在教学过程中，应加强生命教育，引导学生通过体验学习来认识生命、尊重生命、热爱生命。”作为全市为数不多的初中专职生物教师，彭丹用科学的教学理念影响着一届届学生。例如，在观察蚯蚓的生活习性、外部形态及运动的过程中，让学生尽量保持蚯蚓体表湿润，实验结束后将其放归到自然环境中去。细节虽小却透露出彭丹对生命的尊重和热爱，也让学生理解领悟到生命的神圣，从而树立起正确的生命观。

02  课外结合   掌握技能

         在彭丹看来，生物教师应在做好课堂教学的同时，还要引导学生将教材内容与生活实践结合，让学生的生命之花更加绚丽多彩。因此，在实际教学中，她时常结合课堂内容，让学生熟悉人工呼吸、海姆立克急救、出血止血等急救措施以及应对的场合，在学会保护自己的同时掌握关爱他人的途径与方法，很多学生因此受益。

03  桃李满园   初心不改

         春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。从业十年来，彭丹所带班级均以优异的成绩结业，曾在巴中市小学科学和初中生物教师实验操作技能竞赛中荣获一等奖，在巴中市作业设计大赛中荣获一等奖，还参与“国家中小学智慧教育平台”北师大版初中生物资源建设（课程内容设计与讲授）工作，并圆满完成任务。

         她说：“好的老师不仅要在课堂上传授学生专业的知识，更要用真挚的关怀和引导精神，成为学生人生中的良师益友。”如是说便如是做，未来彭丹将初心不改、一如既往。